Образец для проверки домашнего задания

Ребята, сравните, пожалуйста, свой вариант выполнения с образцом.

Детям и родителям на почту пришла ссылка для входа на завтрашний урок.
Урок дополнительный, нового материала не будет.

Урок 28.04

Материалы урока:

1) Написать перевод в таблицу неправильных глаголов (зеленой ручкой) рядом, справа от таблицы.
 Если не знаем глагол, берем значение из подборки карточек в Quizlet. https://quizlet.com/ru/504228661/irregular-verb-spotlight-4-2404-flash-cards/

2) Давайте проверим, как вы выучили неправильные глаголы. В модуле Quizlet https://quizlet.com/ru/504228661/irregular-verb-spotlight-4-2404-flash-cards/ есть слева опция - тест. Пройти этот тест и свой результат прислать мне на почту, желательно скриншот.

3) Грамматика с.35-39. Комментарий по выполнению.

В у.191 обращаем внимание на оборот there is/there are, если его видим, то переводим с конца. Дети это знают, много раз повторяли.

В у.193 артикль ставим так, как они ставятся в у.191.
Например: 1.There is a bird in the tree. The bird is grey.
...                 3. There  are dolls in the box. The dolls are little.

В у.198 запомнить, что после can "to" не ставится! В остальных случаях надо.

В у.199 смотрим на образец и на форму глагола в предложении: am/is/are, have/has, can. Ту же форму пишем в вопросе.

В у.200 важно! вопрос к подлежащему имеет форму единственного числа!!! "Are" меняем на "is".

Фото не присылать!

4) Дополнительное задание по желанию на дополнительную оценку. Прочитать стихотворение или рассказать его наизусть.

Запись аудио или видео прислать мне на почту, можно во ВКонтакте.

Бонус:

Вот такие стикеры-эмоджи со своим изображением я научилась делать в приложении Bitmoji. https://www.bitmoji.com/

Ребята, надеюсь, что когда я вставляю вам в письмо такие картинки, вы будете ощущать более живую связь. Создавайте свои стикеры тоже!

Урок 24.04

Материалы урока

1) В тетради выполняем классную работу.

Задание:

Образец выполнения в тетради:

Дальше в тетради сделать заголовок Irregular verbs (Неправильные глаголы)

Начертить таблицу, обвести её в рамочку зелёным (можно карандашом).

Продолжить заполнять таблицу самостоятельно, записать парами все глаголы из учебника с.110 (у 4 "В" класса с.42) у.1 (ещё 9 пар).

2) p.110 ex.2
Выполняем задание из учебника письменно в тетради. Образец тоже записывать. Всего получится 5 предложений в Past Simple.

Фотографию тетради необходимо прислать мне на почту shpinat@list.ru  до 27.04.2020 до 18-00. На фотографии (фотографиях) должна быть вся работа (упражнение с видеоурока, таблица глаголов, задание из учебника) этого урока! 

3) Учить неправильные глаголы. 17 глаголов! Прошу использовать Quizlet.
https://quizlet.com/_8c7dbp?x=1qqt&i=1gas0g

Образец для проверки домашнего задания

Ссылка для входа на урок (который состоится завтра) отправлена на почту. Кому не пришла ссылка, напишите, пожалуйста, мне.

Дорогие ребята, сравните, пожалуйста, свой вариант выполнения с образцом.

Карточка для выполнения домашнего задания

Ребята, некоторые из вас присылают мне упражнение из карточки с большим количеством ошибок.
Ниже я приготовила карточку, где прописано, как строится Past Simple c неправильными глаголами.

Если у вас карточка не открывается, то напишите мне, я вам вышлю на почту.

Урок 21.04

1) Посмотрите небольшой видеоролик (7,5 мин.), в котором я объясняю все задания.
Перед запуском ролика приготовьте, пожалуйста, письменные принадлежности и грамматику, начинаем со с.32 до с.34.

Высылать фотографии грамматики в этот раз не нужно.

2) Видеоролик - материал для повторения+новый. Обязательно посмотреть полностью тем, кто в пятницу не смог подключиться к уроку. Остальным смотреть с начала видеоролик по желанию, у кого были вопросы или что-то непонятно.

Начиная с 9 минуты, смотрим новый материал. Смотреть всем!!!

Выполнить задание, которое объяснялось в конце ролика.
В тетради (если тетрадь у меня в школе, то на черновике) выполнить два упражнения. Оформить по всем правилам: число, Classwork.
ex.5 p.109 (p.41 - 4C)

Затем выполнить задание с карточки. Вставлять зелёной ручкой:

!!! При выполнении задания 2 вам могут потребоваться вторые формы неправильных глаголов: draw - drew, sing - sang, make - made, buy - bought, take - took, come - came.
Их пока учить не надо. Учим 4 пары с прошлого урока.


Фотографию тетради необходимо прислать мне на почту shpinat@list.ru  до 23.04.2020 до 18-00.

Образец для проверки домашнего задания

Дорогие ребята, сравните, пожалуйста, свой вариант выполнения с образцом.