Lesson December 24th and 25th. Happy New Year!

 

Ребята, на каникулах предлагаю вам выполнить обучающий модуль со словами Модуля 4 в Quizlet. Кто вышлет скриншот теста (с хорошим результатом, от 90 процентов), получит оценку на третью четверть.

https://quizlet.com/_98hbdd?x=1qqt&i=1gas0g

После каникул состоится диктант по этим словам!

И самое главное, хорошо вам отдохнуть и набраться сил!

Lesson December 23rd

Sing the famous Christmas song "Rudolph the Red-Nosed Reindeer"

 

Lesson December 21st and 22nd

 Все классы

1) Workbook p.39 ex.5, 6

2) Student's book Unit 5a слова (читать, записать в словарь)

Lesson December 17th and 18th

  Все классы

1) Workbook p.37 ex.1, p.38 ex.1, 2, 3

2) Задание по выбору: 

Student's book p.60 ex.6

Student's book p.63 ex.6

Portfolio: на отдельном листе для черчения А4, либо в электронном виде (Canva, Word, Power Point)

Ссылка на ресурс для создания плакатов: https://www.canva.com/

3) Student's book p.61 (Simpsons  - по желанию) Read and translate

Внизу на картинке есть ссылка на более подробную информацию: http://www.bbc.com/news/uk-23272491

Lesson December 16th and 17th

 Все классы

1) Workbook p.34 ex.8 (письменно в тетради)

2) Student's book p.60 ex.1 (письменно в тетради только заполнить пропуски)

3) Тем, кто не выполнил на уроке или находится дома по болезни, выкладываю задание в грамматическом тренажёре:

p.35 ex.22-23

p.37 ex.1

p.38-39 read

p.40 ex.2-3

Lesson December 14th and 15th

 Все классы

1) Workbook p.34 ex.7 (письменно в тетради)

2) Workbook p.36

3) Learn all Speaking Cards (контроль говорения)

Все карточки принести с собой!

Lesson December 10th and 11th

  Все классы

1) Student's book Module 4 (весь записать в словарь, учить)

2) SB p.64 Progress Check (письменно в тетради, можно только ответы)

3) Learn all Speaking Cards (контроль говорения)

Все карточки принести с собой!

Lesson December 9th and 10th

 Все классы

1) Student's book Module 4b (записать в словарь, учить)

2) SB p.59 ex.3 (письменно в тетради, можно только ответы)

3) WB p.34 ex.6  (письменно в тетради)

4) WB p.35 ex.1, 3, 4

5) Speaking cards 4-5 learn (буду спрашивать на оценку)

Lesson December 7th and 8th

 Все классы

1) Student's book Module 4a (записать в словарь, учить)

2) SB p.57 ex.4 (готовим устно)

3) WB p.34 ex.4, 5

4) Speaking cards 1-3 learn (буду спрашивать на оценку)

Lesson December 3rd and 4th

 Все классы

 Speaking cards

1) К понедельнику 7 декабря выучить ответы на карточки №1 и №2 и №3. Только тем, у кого стоит плюс, т.е. карточка проверена и засчитана.

2) Написать ответ на карточки №4 и №5.

3) Workbook p.33

Lesson December 2nd and 3rd

Все классы

1) Student's book Module 3 (весь записать в словарь, учить)

2) SB p.53 read, translate, ex.2 (на двойном листке в клетку письменно)

3) Grammar p.32-34 ex.16-21 (доделать)

Lesson November 30th and December 1st

Все классы

1) Student's book Module 3a, 3b, 3c (учить слова)

2) Student's book Module 3d (переписать слова в словарь)

3) WB p.32 ex.1-4

4) WB p.28 ex.10 записать перевод в тетрадь

Сдаём тетради на проверку!

Lesson November 26th and 27th

 Speaking cards

К понедельнику 30 ноября выучить ответы на карточки №1 и №2. Только тем, у кого стоит плюс, т.е. карточка проверена и засчитана.

Многие забыли про слова в начале и конце, смотрим на образец!

Card 1

“My school”

Today I would like to tell you about my school. ...

...That's all I wanted to say.

Написать ответ на карточку №3 My home.

Многие испытали трудности, сделали много ошибок в карточке №2. 

Выкладываю шаблон в помощь:

Card 2

“Countries”

Today I would like to tell you about countries.

I know 6 continents. They are ... (перечислить все 6 материков).

I know many different countries. For example: ... (приводим свои примеры).

... (перечислить национальности, которые знаете, минимум 6) live there.

There are .. (перечислить 4 государства, входящих в состав Соединенного королевства) ... in the UK. ...(перечислить национальности жителей, проживающих в странах Соединенного Королевства) live there.

I am from Russia. The capital of Russia is Moscow.

...That's all I wanted to say.

Lesson November 25th and 26th

5 "Б", 5 "Г" на четверг 26 ноября

1) WB p.31 ex.1

2) Student's book Module 3b, 3c (переписать слова в словарь)

3) Грамматический тренажёр с.29-31 читать

                                                  с.32 у.14, 15

Learn Speaking cards!!!

Leran Dialogue!!!

5 "А", 5 "В" на пятницу 27 ноября

1) WB p.31 ex.1

2) Student's book Module 3b, 3c (переписать слова в словарь)

Learn Speaking cards!!!

Leran Dialogue!!!

Lesson November 23rd and 24th

Всем классам!

1) WB p.30

2) Student's book p.50 ex.2 read & translate

Speaking cards!!!

Dialogue!!!

Lesson November 19th and 20th

For all classes!!!

1) Workbook p.29

2) Student's book p.48 ex.3 learn the dialogue by heart

3) В середине декабря пройдёт административный контроль говорения. Карточки с заданиями.

К понедельнику 23 ноября написать ответы на карточки №1 и №2.

Ответ на каждую карточку пишем на отдельном двойном листочке в клеточку.

Образец:

Card 1

“My school”

Today I would like to tell you about my school. ...

...That's all I wanted to say.

----------------------------------------------------------

Кто не сдал грамматические тренажёры на проверку, доделать всё до с.28 у.9.

Lesson November 18th and 19th

   Всем классам!

1) Workbook p.28 ex.8, 11 (записать в тетрадь)

2) Записать в словарь слова Module 3A

----------------------------------------------------------

5 "Б" и 5 "Г" Завтра сдать всем Грамматические тренажёры на проверку. Доделать!

Lesson November 16th and 17th

  Всем 5 классам!

1) Workbook p.28 ex.6

                               ex.9 (записать в тетрадь)

2) Student's book p.47 ex.4 (read, translate)

3) Только для 5 "Б", "В", 5"Г" письменно

Student's book p.46 ex.2

Lesson November 12th and 13th

 Всем классам!!!

1) Workbook p.27

2) Сделать плакат "Welcome to Saint Petersburg" строго по заданию - Workbook p,26 ex.3

Для создания плаката рекомендую воспользоваться бесплатным сервисом Canva. https://www.canva.com/ На уроке показывала, как создавать плакаты. Для телефона тоже есть такое приложение.

Плакаты высылать на почту, ВКонтакте, или в WhatsApp до 17 ноября.

 Можно выполнять задание не в электронном виде, если нет другой возможности.

Lesson November 11th and 12th

   Всем классам!!!

1) Слова из всего Модуля 2 записать в словарь. Преимущественно записываем слова, выделенные оранжевым и те, что кажутся новыми и незнакомыми.

2) Грамматический тренажёр с.23 у.1-5. На следующей неделе собираю на проверку (должно быть сделано всё с.7-25)

3) Workbook p.26 ex.3.

Сделать плакат "Welcome to Saint Petersburg" строго по заданию.

Для создания плаката рекомендую воспользоваться бесплатным сервисом Canva. https://www.canva.com/ На уроке показывала, как создавать плакаты. Если нет возможности на компьютере, то для телефона тоже есть такое приложение.

Плакаты высылать на почту, ВКонтакте, или в WhatsApp до 17 ноября.

5 "А" классу

Сделать дополнительно всю страницу 26 в рабочей тетради!

Lesson November 9th and 10th

  Все классы

1) Student's book p.42 ex.3 (аудиозапись диалога выслать на почту, ВКонтакте, на WhatsApp)

Аудио примерного диалога:

2) Слова из раздела English in Use 2  записать в словарь (page WL4)

3) Student's book p.44 доделать в тетради письменно

Happy Holidays!

Дорогие ребята, поздравляю вас с окончанием первой четверти!

На каникулах:

Учим названия стран и национальностей.

Вам в помощь выкладываю модуль с карточками, учите, чтобы в начале четверти вам было легче:

https://quizlet.com/_8yef6s?x=1qqt&i=1gas0g

Выполнять "Заучивание", "Письмо", "Правописание".

Lesson October 22nd

 5 "А", 5 "В"

1) Workbook p.25 ex.1, 2

2) Student's book p.40 ex.4 read and translate

Lesson October 21st

5 "Б", 5 "Г"

1) Workbook p.25 ex.1, 2

2) Student's book p.40 ex.4 read and translate

Lesson October 19th and 20th

Все классы:

1) Workbook p.24 ex.3, 4

2) Записать в словарь слова Module 2B

Lesson October 15th and 16th

  Всем классам!

Задание на следующую неделю!

1) Student's book p.38 ex.2 learn.

2) Workbook p.24 ex.1, 2

3) Записать в словарь слова Module 2a

---------------------------------------------

Кто не сдал! Student's book p.37 ex.9. На отдельном листе А4 сделать плакат с любимым героем (мультфильма, фильма, игры). Написать несколько предложений о герое. 

Срок сдачи до 20 октября!

Lesson October 14th and 15th

 5  "А", 5 "В"

На пятницу ничего не задано!

Lesson October 12th and 13th

 5 "А", 5 "Б", 5 "В", 5 "Г"

1) Student's book p.37 ex.4 Text - read and translate.

2) Workbook p.23 ex.3, 4

3) Student's book p.37 ex.9. На отдельном листе А4 сделать плакат с любимым героем (мультфильма, фильма, игры). Написать несколько предложений о герое. 

Срок сдачи до 20 октября!

Схема составления предложений:

Проверить домашнее задание:

Выполнить работу над ошибками тем, у кого "3" или "2".

Lesson October 8th and 9th

Всем 5 классам

1) Student's book p.36 ex.3. Использовать список географических названий в конце учебника. В каждой группе должно быть не менее 3 национальностей!

2) Workbook p.23 ex.1. Выполнять в обычной тетради.

                              ex.2 В рабочей тетради

Задание на дополнительную оценку в журнал: https://edu.skysmart.ru/student/xadekironi

Lesson October 7th

  5 "А", 5 "В"

1) Грамматический тренажёр у.7,8,11,12.

2) Записать в словарь весь Модуль 1 до конца.

3) Подготовиться к диктанту по рабочей тетради с.22 у.10,11.

Lesson October 5th and October 6th

 5 "А", 5 "Б", 5 "В", 5 "Г"

1) Correction of mistakes

2) Workbook p.22. Письменно в тетради дописать задания 10, 11, 12.

Lesson October 2nd

 5 "А", 5 "В"

1) Грамматический тренажёр с.11-12 читать теорию про артикли, выполнить у.5, 6.

2) Workbook p.21

Lesson October 1st

  5 "А"

1) Student Book Module 1. Записать все слова в словарь. Выучить. Обратить внимание на "оранжевые" слова! Их учить в первую очередь. 

2) Workbook p.20 ex.1, 2, 3

3) Student Book p.30 ex.5  

Объяснение задания: на двойном листе в клетку начертить форму выбора предметов - см. учебник с.30 у.1, заполнить от своего имени; написать текст о  себе см. учебник с.30 у.2.

4) Student Book p.31 ex.3 по желанию, на дополнительную оценку, можно к понедельнику

Объяснение задания: на листе А4 изобразить образовательную систему России, как в учебнике на с.31, оформить картинкой или рисунком.

5 "В"

1) Student Book Module 1. Записать все слова в словарь. Выучить. Обратить внимание на "оранжевые" слова! Их учить в первую очередь. 

2) Workbook p.20 ex.1, 2, 3

5 "Б", 5 "Г"

1) Грамматический тренажёр с.11-12 читать теорию про артикли, выполнить у.5, 6.

2) Workbook p.21

Lesson September 30th

 5 "Б", 5 "Г"

1) Student Book Module 1. Записать все слова в словарь. Выучить. Обратить внимание на "оранжевые" слова! Их учить в первую очередь. 

2) Workbook p.20 ex.1, 2, 3

Lesson September 28th and 29th

   5 "А", 

Задание то же самое!

1) Workbook p.19 ex.1, 2

2)  Student Book p.29 ex.8-11 (письменно!!!)

5 "Б", 5 "В", 5 "Г"

1) Student Book p.30 ex.5  

Объяснение задания: на двойном листе в клетку начертить форму выбора предметов - см. учебник с.30 у.1, заполнить от своего имени; написать текст о  себе см. учебник с.30 у.2.

2) Student Book p.31 ex.3 по желанию, на дополнительную оценку

Объяснение задания: на листе А4 изобразить образовательную систему России, как в учебнике на с.31, оформить картинкой или рисунком.

Lesson September 25th

  5 "А", 5 "В"

1) Workbook p.19 ex.1, 2

2)  Student Book p.29 ex.8-11 (письменно!!!)

Информация для всех классов:

Кто не рассказал диалог, то учит к следующему уроку обязательно! 

Задание для бонуса: https://edu.skysmart.ru/student/rakazigote

Lesson September 24th

 5 "А", 5 "В"

1) Workbook p.18

2)  Student Book p.28 ex.4 learn (Диалог наизусть)

 5 "Б", 5 "Г"

1) Workbook p.19 ex.1, 2

2)  Student Book p.29 ex.8-11 (письменно!!!)

Кто не рассказал диалог, то учит к следующему уроку обязательно! 

Lesson September 23rd

5 "Б", 5 "Г"

1) Workbook p.18

2)  Student Book p.28 ex.4 learn (Диалог наизусть)

Lesson September 21st and 22nd

  5 "А", 5 "Б", 5 "В", 5 "Г" 

1) Correction of mistakes (Работа над ошибками, прописать слова, в которых были ошибки, по 2 строчки)

 2)  Записать слова Module 1a в словарь

ВЕДЕНИЕ СЛОВАРЯ

• В 5-м классе начинаем вести новый словарь!
• Словарь вести необходимо аккуратно!
• Будем вести его несколько лет! 
• Это должна быть тетрадь 96 листов в жёсткой обложке!
• Выделяем сначала класс, например, 5 класс!
• Выделяем каждый модуль, например, Module 1 a School!
• В начале пишем слова. Страницу делим на три колонки (слово-транскрипция-перевод)!

                                 

Lesson 18th September

 5 "А", 5 "В" Workbook p.16, p.17 ex.1, 2.

                     Timetable (На отдельном листе А4 начертить и красиво оформить своё расписание уроков на английском языке: школьные предметы и дни недели)

Lesson 17th September

 5 "А", 5 "В" Workbook p.14-15;

                       Student's book p.22 ex.1, p.23 ex.1 learn the words (dictation). Диктант по глаголам и школьным принадлежностям.

                     Correction of mistakes (В тетрадях для к.р. выполнить работу над ошибками, каждое слово, в котором ошибка, прописать по 2 строки)

5 "Б", 5 "Г" Workbook p.16, p.17 ex.1, 2.

                     Timetable (На отдельном листе А4 начертить и красиво оформить своё расписание уроков на английском языке: школьные предметы и дни недели)

Lesson September 16th

5 "А", 5 "Г" Workbook p.14-15 Student's book p.22 ex.1, p.23 ex.1 learn the words (dictation)

                     Corrections of mistakes

Lesson September 14th and 15th

5 "А", 5 "Б", 5 "В" Workbook p.13 Student's book p.21 ex.3, 4

5 "Г" Workbook p.12-13 Student's book p. 20 ex. 4 write; p.20 ex.5 learn

Урок 11 сентября

 Новое задание для всех классов

https://edu.skysmart.ru/student/doduxesati

5 "А", 5 "В" Workbook p.11-12 Student's book p.20 ex.5 learn

Урок 10 сентября

 5 "А", 5 В" Workbook p.9-10 Student's book p.19 ex.4 learn

5 "Г" Workbook p.11 Student's book p.19 ex.4 learn

5 "Б" Workbook p.11-12 Student's book p.20 ex.5 learn

Урок 9 сентября

 5 "Б" Workbook p.9-10 Student's book p.19 ex.4 learn

5 "Г" Workbook p.9-10 Student's book p.17 ex.8 write the words

Урок 8 сентября

 5 "Б" Workbook c.7-8 Student's book с.17 у.8 (записать ответы в тетрадь)

Новое интерактивное задание по ссылке: https://edu.skysmart.ru/student/migagepoki

Урок 7 сентября

  Домашнее задание:

5 "А" Workbook c.7 Student's book с.17 у.8 (записать ответы в тетрадь, кроссворд не чертить)

5 "Г" Workbook c.5-6

          Учебник с.15 у.5 (написать 20 слов, чтобы получилась цепочка: каждое следующее слово начинается на последнюю букву предыдущего)

5 "В" Workbook c.7 Student's book с.17 у.8 (записать ответы в тетрадь, кроссворд не чертить)

Новое интерактивное задание по ссылке: https://edu.skysmart.ru/student/migagepoki

Урок 4 сентября

 Домашнее задание:

5 "А" и 5 "В"

Учебник с.15 у.5 (написать 20 слов, чтобы получилась цепочка: каждое следующее слово начинается на последнюю букву предыдущего)

Всем ребятам всех классов! Рекомендую выполнить интерактивные задания по ссылке: https://edu.skysmart.ru/student/biroboguze

Урок 3 сентября

 Домашнее задание:

5 "А"Учебник с.13 у.3 (наизусть)

5 "Б" Учебник с.15 у.5 (написать 20 слов, чтобы получилась цепочка: каждое следующее слово начинается на последнюю букву предыдущего)

5 "В" Учебник с.13 у.6 (составить 5 предложений со словами их у.1 и у.2)

5 "Г"Учебник с.13 у.3 (наизусть)

Примерное расписание по дополнительному английскому

 понедельник

с 15-50 до 17-20 5 "Г" класс

вторник
с 15-50 до 17-20 5 "А" класс

четверг
с 15-50 до 17-20 5 "Б" класс

Организация работы в 5 классе

Для урока  английского языка в 5 классе необходимо иметь:

1. Учебник (Pupil's Book, PB), выдается в лицее

2.  Рабочая тетрадь (WorkBook, WB), закупил родительский комитет

3. Грамматический тренажёр, закупил родительский комитет

4. 1 тетрадь в клетку 48 листов для письменных классных и домашних работ (Exercise book), закупается централизованно, у всего класса одинаковые

5. 1 тетрадь в клетку 12 листов для контрольных работ (Progress Check), закупается централизованно, хранится у учителя, выдается домой для работы над ошибками
6. 1 тетрадь в клетку 96 листов для словаря, закупается централизованно, у всего класса одинаковые

7. Ручка с синими чернилами, ручка с зелеными чернилами
8. Хорошо заточенный простой карандаш (HB или B) (лучше 2 шт), резинка
9. Маленькая папка скоросшиватель А5, в ней грамматические карточки с 3-4 класса и 5 пустых маленьких файлов для новых грамматических карточек

Всё это должно лежать в отдельной папке, застегиваться и приноситься на каждый урок.

Для занятий кружка:

1. Учебник FUN for Movers + Home FUN booklet. Остаётся с 4 класса.
2. Тетрадь 18 листов в клетку, можно с прошлого года

Для кружка - отдельная папка, застегивается и приносится на каждое занятие. 

Summer Hometask

Не расслабляемся и летом занимаемся!

1. Закончить до конца Грамматику 2 часть. Будем сдавать в сентябре на оценку.

2. Если сборник упражнений у вас есть дома (у некоторых он в школе, но можно будет договориться и забрать), то выполняем весь Модуль 6. (Проверить, чтобы Модуль 5 тоже был сделан весь)

3. Летнее чтение

***Прочитать весь раздел Further Reading в учебнике (в конце с 150-155). Задания выполнить в тетрадке, её сдать в сентябре.

***Прочитать интересную книгу. Выполнить все задания. Книгу и задания можно распечатать, либо выполнять с экрана. Ниже книга выложена в аудиоформате для прослушивания.

Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5

4. Тем, кто сдаёт Кэмбридж, обязательно заниматься. У кого приобретено пособие для подготовки, тот выполняет по нему все задания до конца. Напишите, пожалуйста, на почту, чтобы я выслала аудио для выполнения части Listening.
Если пособия нет, но хочется позаниматься, то напишите, я вышлю отсканированный этот сборник.
От всех, кто выполняет задания, жду на почту фотографии, либо просто ответы, записанные на листе. Обещаю проверять и давать комментарий.

5. Если до сих пор не посмотрели сериал "Grandpa in the pocket" и фильм "Doctor Strange", то летом найдите время для этого. Ниже на блоге все ссылки сохраняются.

Урок 22.05

Спасибо вам, мои любимые мыши, единороги, доктора, герои комиксов и другие!!! Посмотрите, какие вы молодцы. Давайте запомним наши уроки!

Урок 19.05

Дорогие и любимые ребята, их родители (а возможно бабушки и дедушки)!

На сайте лицея опубликовала обращение, оно в первую очередь предназначено вам!

Вот и заканчивается наш учебный год! Я хочу обратиться к вам со словами благодарности!

Каждый день я на связи с вами и вижу ваши достижения и старания в эти непростые для всех дни.
За это время вы стали ответственнее и самостоятельнее, сумели научиться многим современным технологиям, находясь на расстоянии от меня.

Вы лихо освоили работу с почтовым сервисом, согласны работать с любой платформой, куда бы вас по ссылке не отправили. Многие ребята (уже в 4-ом классе) завели собственную почту и ведут переписку от своего лица, что не может не радовать!

Я благодарю вас за своевременную отправку заданий, за преодоление своей лени, стремление разобраться в любом, даже самом сложном, вопросе, за готовность прийти на помощь товарищу-однокласснику.

Школа пустует и скучает без детей. Я очень жду, когда придёт пора, и мы снова соберёмся все вместе.

Сегодня никаких учебных заданий для отправки не будет. Но я приготовила задание, которое вы выполняете к пятнице.

В пятницу на онлайн-уроке мы устроим праздничный карнавал.
Ваша задача - продумать свой образ (можно только верхнюю часть, до пояса))))

Вы выбираете какую-то реальную личность, героя фильма/книги/комикса, животное и т.д. Наряжаетесь, исходя из своих возможностей. Это может быть просто маска, грим, соответствующая одежда.

Главное - приготовить представление себя. Это должно быть 2-3 предложения.

Например, вы решили выбрать образ Человека-паука. Значит, вы оденетесь примерно вот так...

И на нашем занятии себя представите: "I'm Spider Man. I'm wearing a red and blue suit. I like to help people."

С нетерпением жду пятницы!

P.S. А еще жду последних заданий от должников.

Урок 15.05

Задания на оценку:

1. Учебник с. 156 (у 4 "В" страницу не знаю, ориентируйтесь по картинке, материал в конце учебника в разделе "Further Writing Practice")

Изучить материал в синей рамочке. Выполнить упр.1 в тетради письменно. Оформить всё по правилам (date, classwork, page and ex.). Фотографию тетради необходимо прислать мне на почту shpinat@list.ru  до 18.05.2020 до 18-00. 

2. Домашний диктант. Запишите на аудио или видео произношение неправильных глаголов (1 форма - 2 форма - перевод). Зачитать все 17 глаголов по тетради. Пришлите мне на почту shpinat@list.ru  или ВКонтакте до 18.05.2020 до 18-00. 

Урок 12.05

Материалы урока:

1. Повторить слова в учебнике на с.106 (с.38 у 4 "В") и стихотворение. Просмотреть видео до конца, повторять вместе с аудио.

    Повторить неправильные глаголы (17 штук), произношение и перевод. Заходим на платформу Quizlet, слева выбираем "Правописание", заполняем пары глаголов на слух.

https://quizlet.com/ru/504228661/irregular-verbs-spotlight-4-2404-flash-cards/

2. Учебник с.111 (у 4"В" с.43) у.5.
В тетради оформить упражнение (дата, классная работа, №упр, страница).

-----Записать заглавные буквы в правильном порядке (чтобы получился связный текст).

-----Ниже парами выписать правильные и неправильные глаголы в прошедшем времени из текста, сначала написать настоящее время, затем прошедшее.
Например:
be - was (неправильный) 
stay - stayed (правильный)

Выписать в столбик, зеленым неправильные и окончания -ed.
Всего получится 7 пар (повторяющиеся не писать).

-----Ниже написать перевод текста на русский язык.


Фотографию тетради необходимо прислать на почту shpinat@list.ru  до 14.05.2020 до 18-00. 

3. Тренироваться петь песню из учебника с.112 (у 4 "В" с.44)  у.2.

4. Грамматика с.40 - 43. Фото не высылать.

Комментарий к выполнению:
упр.201 ---все вопросы заполняются по образцу

упр.202 ---1. Кто готов? Who is ready?...3. Кто может помочь мне? Who can help me? 4. У кого есть собака? Who has got a dog? ...

упр.203 ---не пишем артикль во множественном числе, помним про исключения, буква -y меняется на i+es, можно положить рядом карточку с исключениями во мн.ч.

упр.204 ---обратное задание (см.203)

упр.205 ---не забываем, что have меняем на has, are на is.

упр.206 ---см.упр.175

упр.208 ---по образцу

упр.209 ---помним, что перевод оборота there is/there are  происходит с конца.

Дополнительные задания

Ребята, до 12 мая никаких обязательных задания не будет.

1) На занятии 1 мая обсудили возможности Quizlet, предлагаю потренироваться в играх "Подбор" и "Гравитация".
https://quizlet.com/ru/504228661/irregular-verbs-spotlight-4-2404-flash-cards/

2) Интерактивные задания по Past Simple.
https://wordwall.net/resource/479764/spotlight-4-irregular-verbs-unit-14-e

https://wordwall.net/resource/846465/past-simple-irregular-verbs-spotlight-4-module-7

https://wordwall.net/resource/451396/spotlight-4-unit-13

3) Смотрим первый сезон интересного сериала для детей "Grandpa in my pocket"

4) Если у вас есть доступ к платформе Учи.ру, то будет полезно выполнять задания по английскому языку на этом сайте.

Образец для проверки домашнего задания

Ребята, сравните, пожалуйста, свой вариант выполнения с образцом.

Детям и родителям на почту пришла ссылка для входа на завтрашний урок.
Урок дополнительный, нового материала не будет.

Урок 28.04

Материалы урока:

1) Написать перевод в таблицу неправильных глаголов (зеленой ручкой) рядом, справа от таблицы.
 Если не знаем глагол, берем значение из подборки карточек в Quizlet. https://quizlet.com/ru/504228661/irregular-verb-spotlight-4-2404-flash-cards/

2) Давайте проверим, как вы выучили неправильные глаголы. В модуле Quizlet https://quizlet.com/ru/504228661/irregular-verb-spotlight-4-2404-flash-cards/ есть слева опция - тест. Пройти этот тест и свой результат прислать мне на почту, желательно скриншот.

3) Грамматика с.35-39. Комментарий по выполнению.

В у.191 обращаем внимание на оборот there is/there are, если его видим, то переводим с конца. Дети это знают, много раз повторяли.

В у.193 артикль ставим так, как они ставятся в у.191.
Например: 1.There is a bird in the tree. The bird is grey.
...                 3. There  are dolls in the box. The dolls are little.

В у.198 запомнить, что после can "to" не ставится! В остальных случаях надо.

В у.199 смотрим на образец и на форму глагола в предложении: am/is/are, have/has, can. Ту же форму пишем в вопросе.

В у.200 важно! вопрос к подлежащему имеет форму единственного числа!!! "Are" меняем на "is".

Фото не присылать!

4) Дополнительное задание по желанию на дополнительную оценку. Прочитать стихотворение или рассказать его наизусть.

Запись аудио или видео прислать мне на почту, можно во ВКонтакте.

Бонус:

Вот такие стикеры-эмоджи со своим изображением я научилась делать в приложении Bitmoji. https://www.bitmoji.com/

Ребята, надеюсь, что когда я вставляю вам в письмо такие картинки, вы будете ощущать более живую связь. Создавайте свои стикеры тоже!

Урок 24.04

Материалы урока

1) В тетради выполняем классную работу.

Задание:

Образец выполнения в тетради:

Дальше в тетради сделать заголовок Irregular verbs (Неправильные глаголы)

Начертить таблицу, обвести её в рамочку зелёным (можно карандашом).

Продолжить заполнять таблицу самостоятельно, записать парами все глаголы из учебника с.110 (у 4 "В" класса с.42) у.1 (ещё 9 пар).

2) p.110 ex.2
Выполняем задание из учебника письменно в тетради. Образец тоже записывать. Всего получится 5 предложений в Past Simple.

Фотографию тетради необходимо прислать мне на почту shpinat@list.ru  до 27.04.2020 до 18-00. На фотографии (фотографиях) должна быть вся работа (упражнение с видеоурока, таблица глаголов, задание из учебника) этого урока! 

3) Учить неправильные глаголы. 17 глаголов! Прошу использовать Quizlet.
https://quizlet.com/_8c7dbp?x=1qqt&i=1gas0g

Образец для проверки домашнего задания

Ссылка для входа на урок (который состоится завтра) отправлена на почту. Кому не пришла ссылка, напишите, пожалуйста, мне.

Дорогие ребята, сравните, пожалуйста, свой вариант выполнения с образцом.

Карточка для выполнения домашнего задания

Ребята, некоторые из вас присылают мне упражнение из карточки с большим количеством ошибок.
Ниже я приготовила карточку, где прописано, как строится Past Simple c неправильными глаголами.

Если у вас карточка не открывается, то напишите мне, я вам вышлю на почту.

Урок 21.04

1) Посмотрите небольшой видеоролик (7,5 мин.), в котором я объясняю все задания.
Перед запуском ролика приготовьте, пожалуйста, письменные принадлежности и грамматику, начинаем со с.32 до с.34.

Высылать фотографии грамматики в этот раз не нужно.

2) Видеоролик - материал для повторения+новый. Обязательно посмотреть полностью тем, кто в пятницу не смог подключиться к уроку. Остальным смотреть с начала видеоролик по желанию, у кого были вопросы или что-то непонятно.

Начиная с 9 минуты, смотрим новый материал. Смотреть всем!!!

Выполнить задание, которое объяснялось в конце ролика.
В тетради (если тетрадь у меня в школе, то на черновике) выполнить два упражнения. Оформить по всем правилам: число, Classwork.
ex.5 p.109 (p.41 - 4C)

Затем выполнить задание с карточки. Вставлять зелёной ручкой:

!!! При выполнении задания 2 вам могут потребоваться вторые формы неправильных глаголов: draw - drew, sing - sang, make - made, buy - bought, take - took, come - came.
Их пока учить не надо. Учим 4 пары с прошлого урока.


Фотографию тетради необходимо прислать мне на почту shpinat@list.ru  до 23.04.2020 до 18-00.

Образец для проверки домашнего задания

Дорогие ребята, сравните, пожалуйста, свой вариант выполнения с образцом. 

Happy Easter

Дорогие ребята и родители, поздравляю Вас с праздником Светлой Пасхи! Мира и здоровья Вам и Вашим семьям!!!

Урок 17.04

Материалы сегодняшнего урока выложены ниже.

1) Мы разобрали задания в грамматике с.28-31.
Фотографии этих страниц необходимо прислать мне на почту shpinat@list.ru  до 20.04.2020 до 18-00. В ответном письме я напишу свой отзыв и оценку за проверочную работу, которая была на уроке 14.04.

2) Watch the video, read and translate the poem at page 106 (4С - page 38).

3) Watch the video, read and translate the dialogue at page 107 (4C - page 39).

Посмотрите видеоурок, на котором учитель подробно рассказывает еще раз про новые слова и разбирает стихотворение и диалог:

4) Запомните новые слова - это неправильные глаголы.

5) Дополнительное задание. Посмотрите видео с разбором эпизодов фильма "Доктор Стрэндж"

Затем посмотрите сам фильм "Doctor Strange" на английском: https://yadi.sk/d/akOzEAV7w_QuOw

После просмотра фильма ответьте на вопросы:

Ответы присылать на почту. За 5 правильных ответов можно получить дополнительную пятёрку.

Дополнительные задания

По желанию для поднятия настроения в свободное время вы можете выполнить задания.
Пришлите мне на почту ваш результат выполнения, составьте ответ на английском, какой мультфильм вам понравился больше.

Watch the video and do the tasks.

Урок 14.04

Сегодня по журналу у нас записана тема: "Диагностическая контрольная работа".
Мы проведём ее онлайн. Но для вас приготовлен сюрприз.

Сначала вспомним пройденное.

1) Карточка для обобщения материала по Past Simple. Рекомендую распечатать на А5 и вложить в папочку. Подсматривать в карточку при выполнении теста разрешается ))).

Также перед выполнением теста нужно вспомнить правило.

2) А вот и сюрприз... Попробуйте выйти из комнаты. Не расстраивайтесь, если у вас не получится, то это не будет оцениваться. Подсказка: "Чтобы выйти, нужен код. Расставляйте ответы карточек в правильном порядке и без пробелов".

Ссылка на квест https://www.learnis.ru/162252/

3) Ссылка на проверочную по классам:
4 "А" класс
4 "Б" класс
4 "В" класс
4 "Г" класс

Желательно выполнить проверочную работу сегодня. Но задания будут доступны до вечера четверга 16.04.

Оценка и комментарий придёт вам на почту, также пришлю вход на следующий урок.

Урок 10.04

Ребята, мне очень понравилось с Вами заниматься в Zoom, видеть и слышать вас вживую.
Если у кого-то были трудности, то думаю, что к следующему уроку мы их преодолеем.

Для тех, кто не смог подключиться, необходимо будет самостоятельно разобрать материал учебника с.102.

В качестве самостоятельной-домашней работы на оценку вам будет дано задание, которое автоматически придет мне, отправлять и фотографировать не будем.

https://www.classtime.com/code/2WY3G6

Пройдите по ссылке, первым вопросом будет - имя, фамилия и класс, затем отвечаем непосредственно в системе.

Жду ответов до 13.04 до 18-00. Оценку, замечание и комментарий пришлю по электронной почте.

Отзыв о выполненном домашнем задании

Дорогие ребята, сравните, пожалуйста, свой вариант выполнения с образцом. Эту работу выполнил ученик 4 "Г" класса Никифоров Ваня:


Всем детям и родителям в ответном сообщении пришла ссылка для входа на завтрашний урок.

Надеюсь на скорую встречу! До завтра!

Урок 07.04

Сейчас многое поменялось в нашей жизни, мы тоже нарушим традиции и перенесем грамматику теперь на вторник (раньше всегда делали по пятницам).

1) Для начала предлагаю посмотреть небольшой видеоролик (10 мин.), в котором я объясняю все задания. Перед запуском ролика приготовьте, пожалуйста, письменные принадлежности и грамматику, начинаем со с.24.

Итого у вас должны быть выполнены страницы с 24 по 27.
Фотографии этих страниц необходимо прислать мне на почту shpinat@list.ru  до 09.04.2020 до 18-00. Также вы можете прислать мне свои вопросы и пожелания.
В ответном письме я напишу свой отзыв и инструкции для подключения к следующему уроку, попробуем провести его в режиме видеоконференции.

2)  4 "В" класс ориентируется по скриншотам, нумерацию ваших страниц мне не узнать теперь.
Учебник с.98-99. Просмотр сказки, чтение, перевод.

Учебник с.100 у.1,2 карандашом в учебнике. Фотографии не присылать.

3) Посмотреть видео, чтобы вспомнить материалы последних уроков 3 четверти.

https://interneturok.ru/lesson/english/3-klass/grammatika-2/prostoe-proshedshee-vremya-the-past-simple-tense-pravilnye-glagoly

Режим и особенности обучения дистанционно

Уважаемые родители и мои дорогие дети!

Так получилось, что мы с вами переходим к другой форме обучения. Нам повезло, что канал коммуникации, выход на этот блог, у нас налажен. Немного расскажу о тонкостях работы.

Наши уроки так и будут проходить согласно расписанию: по вторникам и пятницам. В эти дни до обеда я буду выкладывать задания и все материалы к урокам. Планирую также проводить видеоуроки. Выполненные задания для проверки  и все вопросы, которые будут появляться по ходу работы, принимаются на электронную почту: shpinat@list.ru.

Надеюсь на вашу поддержку и понимание!

Урок 20.03

На уроке:

Грамматика с.22-23
Учебник с.95 у.3 (у 4"В" с.27) работа с текстом
                с.96 (с.28) у.1,2

Домашнее задание:
1) Учебник с.95 у.3 (у 4"В" с.27) пересказ текста
2) Сборник упражнений весь модуль 5 до конца

Дети, которые находятся на дистанционном обучении, выполняют все задания, которые мы делали в классе, домашнее задание и задания на портале дистанционного обучения: https://do2.rcokoit.ru/course/view.php?id=2921

Выполнить модуль 9 (логины и пароли получить у классного руководителя)

Урок 17.03

На уроке:

Учебник с.95 у.3 (у 4"В" с.27) работа с текстом
                с.97 (с.29) у.3
Сборник упражнений с.75 у.1-4 самостоятельная работа на оценку

Домашнее задание:
1) Учебник с.95 у.3 (у 4"В" с.27) 1-3 предложение выучить
2) Учебник с.170-171 ( у 4"В" с.90) модуль 6 правила Past Simple читать, по желанию сделать карточки
3) Письменно в тетради (у кого нет тетради, то на двойном листке в клетку)

Дети, которые находятся на дистанционном обучении, выполняют все задания, которые мы делали в классе, домашнее задание и задания на портале дистанционного обучения: https://do2.rcokoit.ru/course/view.php?id=2921

До пятницы выполнить модуль 9 (логины и пароли получить у классного руководителя)

Задание для подготовки к экзамену

Ребята, которые в этом году сдают Кэмбридж, получают дополнительное задание - в сборниках для подготовки к экзамену выполнить Тест 3 (с.48-69). Тем ребятам, которые не купили сборники, выдам ксерокопии.
Аудиозаписи для выполнения части Listening:



После каникул принести сборники (или копии) на проверку.

Урок 13.03

На уроке:
Грамматика с.20-21
Учебник с.94-95 (у 4"В" с.26-27)

Домашнее задание:
1) Учебник с.95 у.3 (у 4"В" с.27) читать, переводить
2) Сборник упражнений с.72 у.1-6, с.82 у.1-3
3) Учебник раздел 11, записать слова в словарь

Летний английский лагерь

Уважаемые родители, в этом году выезда в английский лагерь не будет, нам разрешили проводить занятия в лицее.

В связи с этим я набираю группу для занятий английским языком. Преимущественно будем закреплять коммуникативные навыки и читать книги на английском.

1 смена с 25 мая по 29 мая, 2 смена с 1 июня по 5 июня.
Время занятий с 10-00 до 13-00.
В группе планируется 10-12 детей.
Стоимость одной смены (5 дней) - 3000 руб (по квитанции). Планируется также закупка пособий для занятий (около 500 руб.)

Возможно посещение английского лагеря детьми, которые числятся в школьном лагере. До и после занятий английским в эти дни они будут в лицее со своими отрядами.